Изобразительное искусство  является одним из важнейших средств познания мира и развития знаний,  эстетического воспитания ребенка. Формирование творческой личности должно сопровождаться  не только накоплением знаний, умений и навыков, а, прежде всего, развитием творческого потенциала и способностью добывать знания собственным опытом. Одним из инструментов успешного решения данной задачи является использование в образовательной практике  деятельности, связанной с декоративно-прикладным творчеством, которая должна содействовать развитию творческой индивидуальности обучающихся.

В процессе изобразительной деятельности (рисование, лепка) у ребенка развиваются наблюдательность и эстетическое восприятие, формируется художественный вкус и творческие способности. Создавая свои работы, ребенок формирует и развивает у себя определенные способности: зрительную оценку формы, ориентирование в пространстве, чувство цвета. Также расширяются специальные умения и навыки: координация зрения и развитие моторики рук.